Philip Fisher
Universidad Rafael Landivar
salud mental infantil
estrés tóxico infantil
desarrollo cerebral
primera infancia
Philip Fisher
Stanford
neurodesarrollo
cortisol en niños
educación temprana
El funcionamiento cerebral de las infancias está determinado por su entorno y el trato que procuran para ellas sus cuidadores o cuidadoras. Las experiencias estresantes tempranas a las que son sometidos niños y niñas interfieren directamente en el desarrollo neurobiológico y psicológico. Así lo aseguró el doctor Philip Fisher, profesor en la Escuela de Posgrado en Educación de Stanford, Estados Unidos, durante una videoconferencia este 28 de octubre, en el Primer Congreso Internacional de Primera Infancia, en la Universidad Rafael Landívar.